Phân tích tác phẩm "Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)" - Môn Ngữ văn - Lớp 10

Trong lịch sử dân tộc dựng nước và lưu nước lại của dân tộc bản địa VN, đem những vị nhân vật hào kiệt tiếp tục nhằm lại lốt ấn ko thể nhạt lờ mờ vô sử sách hao hao trong tâm người dân khu đất Việt vô bại đem Quốc công Tiết chế Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn. Ở nội dung bài viết này, tất cả chúng ta tiếp tục nằm trong Thầy Phạm Hữu Cường (giáo viên môn Ngữ văn bên trên Hệ thống Giáo dục đào tạo HOCMAI) tìm hiểu hiểu về văn bản Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn của tác giả Ngô Sĩ Liên.

Bạn đang xem: Phân tích tác phẩm "Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn (Ngô Sĩ Liên)" Môn Ngữ văn Lớp 10

TOPCLASS10 – GIẢI PHÁP HỌC TẬP TOÀN DIỆN DÀNH CHO 2K8

✅ Chuyển cấp cho nhẹ dịu, đoạt được từng cỗ SGK - bẻ đập điểm 9,10

✅ Mô hình tiếp thu kiến thức 4 bước toàn diện: HỌC - LUYỆN - HỎI - KIỂM TRA

✅ Đội ngũ nhà giáo luyện thi đua số 1 16+ năm kinh nghiệm

✅ Dịch Vụ Thương Mại tương hỗ tiếp thu kiến thức sát cánh đồng hành xuyên thấu quy trình học tập tập

I. Tìm hiểu chung

1. Tác giả

Ngô Sĩ Liên người xã Chúc Lí, ni nằm trong Chương Mỹ, Hà Tây.
Ông đỗ tiến sỹ năm 1422, từng thực hiện tư nghiệp Văn Miếu.
Ông là 1 trong trong mỗi ngôi nhà sử học tập nức tiếng thời trung đại.
Ông là người sáng tác chủ yếu biên soạn “Đại Việt sử kí toàn thư”.

2. Tác phẩm “Đại Việt sử kí toàn thư”.

-Tác phẩm ngừng năm 1499, bao gồm 15 quyển.

-Nội dung: Ghi chép lịch sử dân tộc kể từ thời Hồng Bàng cho tới khi Lê Thái Tổ đăng quang (1428)

-Tác phẩm dựa vào Đại Việt sử kí (Lê Văn Hưu) và Sử kí tục biên (Phan Phu Tiên)

-Giá trị tác phẩm:

Là cỗ chủ yếu sử lớn số 1 VN thời trung đại, ngừng vô năm 1479.
Thể hiện tại niềm tin dân tộc bản địa thâm thúy sắc
Vừa có mức giá trị sử học tập vừa phải có mức giá trị văn học tập cao

3. Đoạn trích

a. Vị trí: Quyển VI, phần Bản kỉ, kỉ ngôi nhà Trần

b. Ba cục: 3 phần

Phần 1: “Tháng sáu…giữ nước vậy” -> Lời khuyên nhủ của vua Trần về kế tiếp sách lưu nước lại của Trần Quốc Tuấn.
Phần 2: “Quốc Tuấn là con…vào viếng” -> Trần Quốc Tuấn với lồi trăng trối của thân phụ, vô mẩu chuyện với gia nô và nhì nam nhi.
Phần 3: Còn lại -> Những công tích rộng lớn, trứ tác chủ yếu và tiếng dặn dò con cái của Trần Quốc Tuấn.

II. Tìm hiểu văn bản

1. Lời khuyên nhủ vua Trần về kế tiếp sách lưu nước lại của Trần Quốc Tuấn:

– Trần Quốc Tuấn nêu dẫn triệu chứng về một loạt những cơ hội trừ giặc, lưu nước lại của những người xưa nhằm mục tiêu khuyên nhủ vua Trần nên tùy thời thế nhưng mà đem sách lược tương thích, binh pháp chống giặc cần thiết áp dụng linh động, không tồn tại khuôn mẫunhất tấp tểnh.

– Điều khiếu nại cần thiết nhất nhằm thắng giặc: Toàn dân cấu kết một lòng “Vưa tôi đồng tâm, bằng hữu hòa mục, toàn quốc gom sức”

– Muốn vậy, nên “khoan thư mức độ dân”: giảm sút thuế khóa, hạn chế hình trị, ko sách nhiễu quần chúng. #, quan tâm cuộc sống quần chúng. # đủ đầy.

-> Điều này là “thượng sách lưu giữ nước”

Xem thêm: Hướng dẫn viết bài làm văn số 2 Môn Ngữ văn Lớp 10

=> Phẩm hóa học của Trần Quốc Tuấn:

Có lòng trung quân ái quốc, đem ý thức trách cứ nhiệm đặc biệt cao với vua với nước
Là một vị tướng mạo tài phụ thân, mưu kế lược, đem tay nghề đầy đủ và tầm coi xa vời coi rộng
Có lòng thương dân, trọng dân, biết lo sợ mang lại dân.

2. Trần Quốc Tuấn với tiếng trăng trối của những người thân phụ, trong số mẩu chuyện với gia nô và nhì người con cái trai:

a. Trần Quốc Tuấn với lời trăng trối của những người cha

Ông ghi lưu giữ tiếng thân phụ tuy nhiên ko nghĩ rằng nên. -> Đặt chữ “trung” lên bên trên chữ “hiếu” một cơ hội tự động nguyện, tận tình trung nghĩa, dẹp thù hằn riêng rẽ nhằm phụng sự non sông, ko mảy may tư lợi.

b. Câu chuyện với Yết Kiêu, Dã Tượng:

– Khẳng tấp tểnh nhân cơ hội hùng vĩ, tấm lòng trung nghĩa, trực tiếp thắn, thẳng thắn của nhì người nô bộc trung thành với chủ.

– Khẳng tấp tểnh tư tưởng trung quân của Trần Quốc Tuấn là trọn vẹn trúng nên mới nhất tìm ra sự đồng cảm của người xem, bao gồm mĩ nhân.

– Chi tiết “Quốc Tuấn cảm phục cho tới khóc, ca ngợi ngợi nhì người” nô bộc trung nghĩ về, mẩu chuyện này chỉ là 1 trong luật lệ demo lòng người của Trần Quốc Tuấn => Trần Quốc Tuấn là 1 trong trái đất trực tiếp thắn và thực lòng.

c. Câu chuyện với nhì người con cái trai:

Hưng Vũ Vương: Ông “ngầm nghĩ rằng phải”.
Hưng Nhượng Vương: Ông nổi nóng, rút gượm tấp tểnh tội, ko muốn Hưng Nhượng Vương được coi mặt mày thứ tự cuối.

=> Ông là người dân có tính cơ hội cẩn trọng, trung nghĩa; cơ hội dạy dỗ con cái công bình và đặc biệt nghiêm trang tương khắc.

3. Những công tích và đáng tin tưởng, trứ tác chủ yếu và tiếng dặn dò con cái của Trần Quốc Tuấn:

a. Công lao:

Là tổng lãnh đạo quân group ngôi nhà Trần nhì thứ tự tiến công thắng quân Nguyên – Mông.
Tiến cử được không ít người tài vô sự nghiệp bình Nguyên và thi công triều Trần.

b. Uy tín:

Được truy tặng tước đoạt lớn: Thái sư Thượng phị Thượng quốc người công nhân Vũ Hưng Đạo Đại Vương -> được ví như thượng phụ (cha vua)
Được tận hưởng những quyền hạn quan trọng đặc biệt, được phong tước đoạt cho những người không giống.
Là điểm tựa của vua Trần những khi lâm nguy
Được thần thánh hóa vô tiềm thức dân lừa lọc.

c. Vé đẹp nhất nhân cách

Ông là kẻ khiên tốn, giản dị, luôn luôn cung kính lưu giữ lễ vua tôi.

d. Những trứ tác chính:

Hịch tướng mạo sĩ
Binh thư yếu đuối lược
Vạn Kiếp tông túng thiếu truyền thư

III. Tổng kết

1. Nội dung

Tác phẩm thể hiện tại vẻ đẹp nhất nhân cơ hội vĩ đại của Trần Quốc Tuấn: trung quân ái quốc, thương yêu thương dân, đến nơi với tướng mạo sĩ, tài năng, mưu kế lược, từ tốn, thận trọng, công bình và nghiêm trang tương khắc vô cơ hội dạy dỗ con cái,…

2. Nghệ thuật

Nghệ thuật kể chuyện quánh sắc:

Không đơn điệu bám theo trình tự động thời hạn, dùng nhì mạch kể đặc biệt điêu luyện, lôi cuốn sự lưu ý của những người phát âm.
Kĩ thuật kể chuyện phức điệu, khôn khéo xen kẹt tiếng phán xét tính tế nhằm kim chỉ nan cho những người đọc; từng sự khiếu nại cụ thể đều ứng với cùng một mẩu chuyện sống động,.. có công năng thực hiện nổi trội chân dung anh hùng lịch sử dân tộc.

Hy vọng với nội dung bài viết này sẽ hỗ trợ ích cho những em vô quy trình học tập môn Ngữ văn lớp 10.